Actividades Primer Trimestre:
Durante este primer trimestre trabajaremos la investigación de los tipos de cuento, los cuentos de terror y los vídeo cuentos.
- Octubre (nos visitan personajes relacionados con la temática del terror): “rescatamos a la castañera”.
- El mes de octubre lo dedicaremos a trabajar los cuentos cuya temática es el terror. Esta actividad se llevará a cabo de manera conjunta por todos los alumnos mediante grupos heterogéneos. La actividad comenzará con un videocuento de miedo, realizado por los docentes. A partir de ese videocuento realizaremos un escape room, cuya finalidad será rescatar a la castañera del centro. Los alumnos tendrán que ir siguiendo las pistas para liberarla.
ACTIVIDAD 1
TÍTULO: VISITA DE PERSONAJES DE TERROR.
DESCRIPCIÓN: Se ha llevado a cabo de forma grupal. Para ello, se ha reunido a todo el alumnado en un aula para explicarles el proyecto CITE 2024/2025, denominado "Cántame un cuento", mediante el siguiente video: https://youtu.be/-mNRsTLfiW4 . Después, nos visitaron dos terribles fantasmas para presentarnos el reto de octubre, con una metodología activa y participativa, junto a un recurso tan motivador como son las tecnologías.
El reto, que se llevarán a cabo conjuntamente con grupos heterogéneos, se divide en tres partes: 1. Videocuento de terror "La Castañera del bosque encantado". 2. Representación del secuestro de la castañera. 3. Escape Room "En busca de la Castañera" para celebrar el Día de Todos los Santos.
OBJETIVO: Conocer la temática del proyecto de este curso y el primer reto a superar.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS: panel digital, ordenador, internet, cámara de fotos, pen drive.
TIEMPO DEDICADO: 2.30 horas de preparación del video de presentación del proyecto y 1 hora de ejecución (1 sesión con el alumnado).
ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTAN LA ACTIVIDAD:
ACTIVIDAD 2
TÍTULO: VIDEOCUENTO "LA CASTAÑERA DEL BOSQUE ENCANTADO"
DESCRIPCIÓN: Se ha realizado de forma grupal. Para ello, se ha reunido a todo el alumnado en un aula para visualizar un cuento de terror llamado "La Castañera del bosque encantado". Clara es una chica que entra en una casa del bosque, donde recoge unas castañas asadas de un caldero. Según una nota, debe llenarlo de nuevo, pero ignora la nota, por lo que desaparece para siempre. Después, hicimos una ronda de preguntas de comprensión. Se ha utilizado una metodología activa y participativa, junto a un recurso motivador como son las tecnologías.
OBJETIVO: Desarrollar el interés por los cuentos de terror a través de las TIC.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS: panel digital, ordenador, internet, cámara de fotos, pen drive.
TIEMPO DEDICADO: 2 horas y media de preparación (montaje de video) y 30 minutos de proyección (1 sesión con el alumnado).
ELEMENTOS MULTIMEDIA:
ACTIVIDAD 3
TÍTULO: REPRESENTACIÓN "EL RAPTO DE LA CASTAÑERA"
DESCRIPCIÓN: Se ha reunido a todo el alumnado en el salón de actos para asistir a una representación teatral sobre "El rapto de la Castañera" por la niña del exorcista. El alumnado tendrá que rescatarla en la siguiente actividad.
OBJETIVO: Conocer los elementos de escenificación de un cuento.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS: altavoces, cámara de fotos, pen drive, herramientas tecnológicas, páginas web, softwares, imágenes, vídeos...
TIEMPO DEDICADO: 30 minutos de preparación y 30 minutos de representación.
ELEMENTOS MULTIMEDIA:
ACTIVIDAD 4
TÍTULO: ESCAPE ROOM "EN BUSCA DE LA CASTAÑERA"
DESCRIPCIÓN: Se han dividido a los alumnos en 5 grupos heterogéneos y han realizado un Escape Room a través de unas fichas y una presentación digital Genially donde aparecían las pruebas. Con el código obtenido, podrán rescatar a la castañera en la siguiente actividad.
OBJETIVO: Fomentar el trabajo cooperativo y el uso de las nuevas tecnologías para conseguir unos códigos.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS: panel digital, ordenador y tablets, altavoz, internet, cámara de fotos, pen drive, genially.
https://view.genially.com/670f
TIEMPO DEDICADO (4h): 2.30 horas de preparación por parte del profesorado (realizar el escape room y caracterización de la castañera) y 1.30 horas de ejecución (distribuidas en dos sesiones, una para realizar el escape room y otra para liberar la castañera).
ELEMENTOS MULTIMEDIA:
ACTIVIDAD 5
TÍTULO: RESCATE DE LA CASTAÑERA
DESCRIPCIÓN: Se realiza una representación teatral para rescatar a la castañera. Para ello, los capitanes de los equipos se reúnen para ordenar los dígitos obtenidos en el Escape Room y poder reabrir el candado que tiene a la castañera prisionera. Se ha utilizado una metodología activa y participativa, junto al recurso de las TIC. Posteriormente, se celebró "Tosantos".
OBJETIVO: Rescatar a la Castañera entre todos. Fomentar el trabajo cooperativo y el uso de las nuevas tecnologías.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS: altavoces, cámara de fotos, pen drive, ordenador.
TIEMPO DEDICADO (4h): 2.30 horas de preparación por parte del profesorado (realizar el escape room y caracterización de la castañera) y 1.30 horas de ejecución (distribuidas en dos sesiones, una hora para realizar el escape room y media hora para liberar la castañera).
ELEMENTOS MULTIMEDIA:
